【职业技术教育领域旅游服务方向】
教育硕士职业技术教育领域旅游服务方向学制三年。本学位点以深化现代职业教育体系建设改革为契机，依托已有25年办学历史的旅游管理与服务教育专业（职教师资、师范本科），该本科专业近五年在国内各类权威专业排名中均居全国第一或A+等级；同时依托国家发改委立项资助的“浙江师范大学诗路文化智慧旅游产教融合基地”，打造“1+N+N”协同联动机制；瞄准现代职业教育“双师型”教师数字素养前沿，积极探索文旅产业数字化、信息化、智能化发展的方法、路径与机制；培养具备中等职业学校旅游类教育教学岗位胜任力的高素质专业教师与教育教学管理人员；培养现代文旅产业及相关行业岗位胜任力的高层次应用型专门人才。近年来，本学位点共承担了50多项纵向科研项目，其中国家级省部级项目20多项，同时承担了30多项总经费达1000多万元的横向课题，还先后在国外SSCI专业权威期刊《Tourism Management》、《International Journal of Hospitality Management》、《Journal of Hospitality and Tourism Research》、《Journal of Destination Marketing and Management》、《Asia Pacific Journal of Tourism Research》以及国内CSSCI旅游学科顶级期刊《旅游学刊》、《人文地理》等发表权威论文30余篇，部分论文还被人大复印资料全文转载。
师资队伍
本学位点目前已建成一支由国内外一流高校毕业的青年博士人才与资深教授共同组成的实力强、结构优的专业导师团队，现有专任教师19人，行业教师23人。专任教师中副高及其以上职称或拥有博士学位的占73.7%，且一半以上的专任教师具有行业挂职经历。
李长江，浙江大学管理学博士毕业，三级教授，教育部研究生学位中心评审专家，国家社会科学项目（成果）评审专家。曾在四川省巴中市人民政府挂职锻炼，任市长助理，也曾任浙江师范大学经管学院副院长。主持国家社会科学基金一般项目2项、教育部规划项目1项、省级项目4项，其他项目10余项。在《经济学家》《中国行政管理》《软科学》《宏观经济研究》《东南大学学报》等各类学术期刊上发表论文70余篇。在中国社会科学出版社、北京大学出版社等出版专著5部。主编的教材《人力资源管理：理论、实务与艺术》获浙江省优秀规划教材。讲授研究生的《人力资源管理专题》、本科生的《人力资源管理》《管理学》等课程。教学理念是：教书育人并重、学思融通、知行合一。2003年以来，指导培养各类研究生90余人。
朱华友，教授，博士生导师。校区域经济学研究所所长。研究领域为旅游经济学、区域经济学和经济地理学。学术研究聚焦于产业集聚/集群的理论和实践。结合国家和地方经济发展的实际，主持国家自然科学基金面上项目2项，主持省部级项目7项。在《Chinese Geography Science》、《地理研究》和《经济地理》等学术期刊上发表中英文论文150余篇，其中CSSCI期刊论文50余篇。人大复印资料全文转载8篇。第一作者出版个人学术著作9部。获浙江省高校科研成果二等奖和金华市社会科学优秀成果二等奖3项。近年来，基于“全球-地方”视角出版个人系列学术专著3部，构建了中国特色的“去地方化”和“再地方化”理论。社会服务上，将学科理论和社会发展紧密结合，主持完成了地方服务项目10余项，为地方经济合理布局及新能源新材料发展提出了相关规划方案和发展建议。
周鹏，同济大学管理科学与工程专业博士，教授。文40余篇，出版旅游类专著4部，主持、参与完成国家级、省部级课题多项；主持完成“十一五”、“十二五”、“十三五”、“十四五”各类产业规划10多项。主持完成浙江省A级景区村庄创建20多个村，完成各类乡村振兴、乡村旅游发展培训40余场。积极为政府、企业提供旅游发展智库支持，多项报告受到政府、企业好评。
张俊岭，管理学博士，教授，美国匹兹堡大学访问学者，研究方向为旅游目的地管理、决策理论与方法、商务智能。曾先后主持国家自然科学基金与国家社科基金2项、教育部人文社科项目1项、浙江省自然科学基金2项，参与横向项目多项；以第一作者或者联系作者发表SCI/SSCI检索论文8篇，其中SCI2区TOP权威论文3篇，ESI高被引论文1篇；还担任十多家国际著名期刊审稿人；指导全国大学生电子商务竞赛获得二等奖、三等奖多项，浙江省大学生电子商务竞赛一等奖多项。
（二）研究生培养特色和成果
经过数年的建设与发展，本学位点在人才培养上逐渐形成以下特色：
1、大力推进“政、产、学、研”一体化的培养路径。本学位点旨在培养掌握现代教育基础理论与旅游学科先进理念，并具有较强职业教育教学实践和研究能力的高素质旅游职业教育专业骨干教师、教育教学管理人员，培养具备现代文旅产业及相关行业岗位胜任力的高层次应用型专门人才。学位点依托国家发改委资助的诗路文化智慧旅游产教融合基地（总投资7232.14万元）、教育部重点建设职教师资培养培训基地、浙江诗路文化研究院、浙江师范大学正阳旅游研究院以及20多所浙江省重点中职学校和50多家知名文旅企业等校内外平台，通过与省内各地文旅行业管理部门、文旅企业、重点中职学校以及旅游研究机构的紧密合作，结合生源情况以及中职学校、文旅企业等用人单位的实际需求，建立“政、产、学、研”一体化培养路径，逐步实现人才培养的定制化。
（“诗路文化智慧旅游”产教融合基地）
（浙江师范大学正阳旅游研究院）
2、积极构建“校-企-校三位一体”的融合培养模式。本学位点充分发挥专业师资以及各种校内外平台（如产教融合基地、旅游研究院、文旅企业、重点中职学校等）的优势，利用业界现有的资源，创建全新的“嵌入式”课程教学模式。主要表现在为每位研究生分别配备了一名学术导师、一名教育导师和一名企业导师，努力构建起高校、企业、中职校“三位一体”的融合培养模式。本学位点除了拥有一支理论基础扎实与指导经验丰富的校内学术导师队伍外，还在省内重点中职学校聘请了三十多位包括特级教师和经验丰富的专业骨干教师在内的中职学校教育实践导师，以及一批具有丰富实践经验、业务水平高、责任心强且具备一定指导能力的文旅企业行业实践导师。通过“校-企-校三位一体”的融合培养模式，努力为每一位研究生的成才创造良好的条件。
（学位点研究生进行教育见习、实习）
（学位点研究生进行企业见习、实习）
3、科学设置培养环节。本学位点立足国内外旅游行业发展以及我国旅游职业教育的实际需求，充分利用浙江师范大学教师教育方面的优势以及现有的学科平台，对为期三年的培养环节进行科学规划和精心设计。不仅通过分别确立年度主题以帮助研究生明确每年的学习重心，还借助形式灵活多样的教学活动和实践环节，有效保证研究生的专业理论水平学术水平、教学能力及行业实践能力的全面提升。例如，学位点积极组织研究生参加各类教学技能大赛，并对参赛学生进行专业的指导和培训；邀请企业行家、学术名家开展讲座交流活动的同时，组织研究生参加各类学术会议，以提升学生的综合研究素养，学位点还紧扣时代脉搏，围绕旅游大数据这一前沿领域，积极开展相关理论及方法的教学，培养学生应用大数据技术解决旅游领域实际问题的能力。近年来，本学位点毕业生主要就业去向主要为中等职业学校旅游专业教师、各级各类院校教育教学管理人员、公务员、文旅企业相关管理人员等，其中，学位点近两年研究生就业率均达100%，继续考博深造率达22.2%。
（学位点研究生参加“田家炳杯”教学技能大赛国赛及获奖证书）
（学位点研究生金怡洁等参加全国区域旅游开发学术研讨会并获得优秀论文奖）
