经济与管理学院(中非国际商学院)研究生答辩安排公告
职业技术教育领域财经商贸方向(第一组）
一、学生类型：专业学位研究生
二、一级学科名称：教育硕士
三、答辩时间：2024年05月17日上午9:30开始
四、答辩地点：27幢102教室
五、答辩方式：线下答辩
六、答辩委员会：
姓名 | 职称 | 工作单位 | 备注 |
陈高才 | 教 授 | 安徽大学 | 答辩主席 |
金水英 | 教 授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
刘斌红 | 副教授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
徐应涛 | 教 授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
楼英萍 | 高级讲师 | 浙江省机电学院 | 答辩委员 |
七、答辩秘书：孙芳桦 讲师
八、答辩人：
学生姓名 | 导师姓名 | 学位论文题目 | 备注 |
潘林芝 | 基于任务驱动的情境教学法在《税收基础》教学中的应用研究--以Z中职学校为例 | 9:30-10:00 | |
冯 飞 | 应洪斌 | 任务驱动教学法在中职《基础会计》课程的应用研究--以ZJ中职学校为例 | 10:00-10:30 |
王婉婷 | 应洪斌 | TFU教学模式在中职《税收基础》教学中的应用研究--以JT学校为例 | 10:30-11:00 |
蒋瑞华 | 罗素清 | 微课在中职《基础会计》教学中的应用研究--以A市财经职业学校为例 | 11:00-11:30 |
毛 惠 | 朱孝平 | JITT教学模式在中职《企业财务会计》中的应用研究--以HZ财经职业学校为例 | 11:30-12:00 |
易鑫钰 | 潘林芝 | 基于PBL的拼图式合作学习在中职《基础会计》中的应用研究--以Z校为例 | 13:00-13:30 |
王 晴 | 王长峰 | 体验式教学法在中职《基础会计》中的应用研究--以宁波市A职业学校为例 | 13:30-14:00 |
辛艳红 | 潘林芝 | 基于费曼技巧的TBL教学法在中职《基础会计》中的应用研究--以M职校为例 | 14:00-14:30 |
高双倩 | 王长峰 | TARGET模式在中职《企业财务会计》教学中的应用--以宁波Z学校为例 | 14:30-15:00 |
王佳柳 | 应洪斌 | 角色扮演法在中职《企业财务会计》教学中的应用研究--以ZH职校为例 | 15:00-15:30 |
答辩委员会评议及表决 | 15:30-16:00 | ||
答辩委员会主席宣布表决结果及决议 | 16:00-16:30 | ||
经济与管理学院(中非国际商学院)研究生答辩安排公告
职业技术教育领域财经商贸方向(第二组）
一、学生类型：专业学位研究生
二、一级学科名称：教育硕士
三、答辩时间：2024年05月17日上午9：30开始
四、答辩地点：27幢108教室
五、答辩方式：线下和线上结合答辩
六、答辩委员会：
姓名 | 职称 | 工作单位 | 备注 |
王会娟 | 教 授 | 浙江财经大学 | 答辩主席 |
朱孝平 | 正高级教师 | 金华市教育教学研究中心 | 答辩委员 |
王长峰 | 教 授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
庞立君 | 副教授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
潘林芝 | 副教授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
七、答辩秘书：严群英 讲师
八、答辩人：
学生姓名 | 导师姓名 | 学位论文题目 | 备注 |
刘丛聪 | 刘斌红 | 任务驱动教学法在中职《成本会计》教学中的应用研究--以J市中职学校为例 | 9:30-10:00 |
林亚飞 | 刘斌红 | 中职《税收基础》课程思政实施路径探究--以W市中职学校为例 | 10:00-10:30 |
左良钰 | 金水英 | BOPPPS模式在中职《企业财务会计》课程中的应用研究 | 10:30-11:00 |
江丽慧 | 邹益民 | 基于职业能力本位的中职《电子商务基础》教材开发研究 | 11:00-11:30 |
曾诗玉 | 邹益民 | 中职学校《网店客户服务》项目化教材开发与实践研究 | 11:30-12:00 |
李冰钰 | 张俊岭 | 对分课堂教学模式在中职《市场营销基础》课程中的应用研究--以DY中职学校为例 | 13:00-13:30 |
姚欣佳 | 罗素清 | 基于智慧课堂的探究式教学法在中职《企业财务会计》课程中的应用研究--以成都市CM中职学校为例 | 13:30-14:00 |
楚 楚 | 罗素清 | 基于问题导向的案例教学法在中职《基础会计》中的应用研究--以金华市ZS学校为例 | 14:00-14:30 |
李金城 | 李杰义 | ARCS动机模型在《企业财务会计》教学中的应用研究--以宁波某中职学校为例 | 14:30-15:00 |
陈 帅 | 金水英 | MES教学模式在中职《基础会计》课程中的应用研究--以YWSM学校为例 | 15:00-15:30 |
肖 凡 | 金水英 | 基于已简平台的中职《基础会计》混合式教学设计与实践--以QX中职学校为例 | 15:30-16:00（线上） |
答辩委员会评议及表决 | 16:00-16:30 | ||
答辩委员会主席宣布表决结果及决议 | 16:30-17:00 | ||
经济与管理学院(中非国际商学院)研究生答辩安排公告
职业技术教育领域旅游服务方向(第一组）
一、学生类型：专业学位研究生
二、一级学科名称：教育硕士
三、答辩时间：2024年05 月18 日上午9：30开始
四、答辩地点：27幢309教室
五、答辩方式：线下答辩
六、答辩委员会：
姓名 | 职称 | 工作单位 | 备注 |
白 鸥 | 教 授 | 浙江农林大学 | 答辩主席 |
周 鹏 | 教 授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
缪小花 | 高级讲师 | 浙江省衢州工商学校 | 答辩委员 |
潘 莉 | 副教授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
马美爱 | 副教授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
七、答辩秘书：余杰 讲师
八、答辩人：
学生姓名 | 导师姓名 | 学位论文题目 | 备注 |
陈超静 | 谢守红 | 基于团队合作学习的任务驱动教学法在中职《导游实务》中的应用研究 | 9:30-10:00 |
王贝贝 | 谢守红 | 基于CDIO理念的翻转课堂教学模式在中职《旅游文化》中的应用研究 | 10:00-10:30 |
张碧森 | 李杰义 | 基于 APT模型的中职《餐饮服务与管理》项目教学应用研究 | 10:30-11:00 |
牛雅倩 | 胡 峰 | 基于创客教育理念的中职《导游业务》课程教学设计研究 | 11:00-11:30 |
蒋梦新 | 李长江 | 基于任务驱动的翻转课堂教学法在中职《模拟导游》课程的应用研究——以南京某中职学校为例 | 12:30-13:00 |
马子涵 | 李杰义 | 课程思政视角下中职《导游业务》混合教学模式应用研究 | 13:00-13:30 |
王 红 | 朱华友 | 基于ARCS模型的情景教学法在《旅游文化》课程中的应用研究 | 13:30-14:00 |
史 杰 | 朱华友 | PAD课堂教学模式在中职《旅游文化》教学中的应用研究 | 14:00-14:30 |
韦东平 | 季舒韵 | 基于Kano模型的中职旅游专业 《导游基础知识》慕课课程质量优化研究 | 14:30-15:00 |
金怡洁 | 胡 峰 | 学生视角下的中职旅游类专业校内实践教学质量评价研究——以《茶艺师》课程为例 | 15:00-15:30 |
答辩委员会评议及表决 | 15:30-16:00 | ||
答辩委员会主席宣布表决结果及决议 | 16:00-16:30 | ||
经济与管理学院(中非国际商学院)研究生答辩安排公告
职业技术教育领域旅游服务方向（第二组）
一、学生类型：专业学位研究生
二、一级学科名称：教育硕士
三、答辩时间：2024年05 月18 日上午9:30开始
四、答辩地点：27幢313教室
五、答辩方式：线下答辩
六、答辩委员会：
姓名 | 职称 | 工作单位 | 备注 |
管婧婧 | 教 授 | 浙江工商大学 | 答辩主席 |
李长江 | 教 授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
王良辉 | 教 授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
胡 峰 | 教 授 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
季舒韵 | 讲 师 | 浙江师范大学 | 答辩委员 |
七、答辩秘书：方宏烨 讲师
八、答辩人：
学生姓名 | 导师姓名 | 学位论文题目 | 备注 |
郑梦婷 | 周 鹏 | 学习投入视角下BOPPPS教学模式在中职《旅游文化》课程中的应用研究 | 9:30-10:00 |
谭观秀 | 谢守红 | 行动导向教学法在中职 《餐饮服务与管理》教学中的应用研究 | 10:00-10:30 |
张雅琪 | 谢守红 | 情景模拟教学法在中职《餐饮服务与管理》教学中的应用研究 | 10:30-11:00 |
金琳卓 | 张俊岭 | 基于PBL的中职《饭店服务与管理》 线上线下混合式教学模式设计与应用研究 | 11:00-11:30 |
易 懿 | 潘 莉 | 成果导向（OBE）下中职《导游实务》的混合式教学研究 | 12:30-13:00 |
陈玲玲 | 张俊岭 | 基于技术接受模型（TAM）的混合式教学在《餐饮服务与管理》中的应用研究 | 13:00-13:30 |
叶清甜 | 潘 莉 | 协作学习视角下《导游业务》议题式教学的应用研究 | 13:30-14:00 |
潘凌芸 | 谢笑盈 | 具身认知理论下项目教学法在N学校《旅游地理》教学中的应用研究 | 14:00-14:30 |
李建莹 | 周 鹏 | 中职旅游教学运用PBL教学法培养学生批判性思维能力的实践研究 | 14:30-15:00 |
滕丽娜 | 朱华友 | 游戏化教学法在中职《导游实务》课程教学中的应用研究 | 15:00-15:30 |
答辩委员会评议及表决 | 15:30-16:00 | ||
答辩委员会主席宣布表决结果及决议 | 16:00-16:30 | ||
答辩程序：
一、答辩委员会主席宣布答辩开始，介绍答辩委员会委员并主持会议。
二、答辩委员会主席宣读参加答辩的研究生名单，一般要指定答辩顺序。
三、指导教师向答辩委员会介绍答辩人及导师姓名、学位论文题目、课程学习与考核成绩、科学研究、学术活动及撰写论文等情况，并宣读本人对论文的评语。（如指导老师不在，则由答辩主席代替介绍）
四、学位申请人就学位论文的研究内容、研究方案、研究成果、创新之处和修改情况等进行报告，应把盲审专家提出的意见和建议及修改情况作为汇报的重点内容，使用PPT，陈述时间为不少于15分钟。
五、答辩委员会委员提问，学位申请人答辩，时间为不少于15分钟。
1．将盲审意见修改说明在答辩委员中传阅，并将评阅意见书中的建议和意见向答辩者提出，要求答辩人回答和陈述有关修改情况。
2．答辩委员会委员提出问题由答辩人回答。
六、休会，答辩委员会举行内部会议，对学位论文的学术水平和答辩人的答辩情况进行评议，就是否通过学位论文答辩和建议授予硕士学位进行表决，并形成答辩委员会决议。表决采取无记名方式，答辩委员会成员应独立对研究生的答辩情况进行评分，给出“通过答辩”或“不通过答辩”的明确意见。答辩秘书需计算出每位学位申请人的答辩平均成绩，填写在答辩决议书上并请答辩主席审核。经全体委员2/3(不含2/3) 以上同意方为通过，否则为不通过，答辩决议书须由答辩主席和答辩委员签字。（答辩决议要体现每位研究生的论文特色）
七、复会，由答辩委员会主席宣布答辩委员会表决结果和答辩委员会决议。
八、答辩委员会主席宣布论文答辩会结束。
注意事项：
1.在答辩委员会主席宣布整个小组答辩结束前不得离场，除非已征得主席同意。
2.答辩后会安排答辩研究生与答辩委员会成员的合影。
3.要求参加答辩的所有研究生及答辩委员会成员提前20分钟进入答辩现场。
4.答辩前，请各位答辩研究生撰写答辩报告（使用PPT,要求包括：论题的背景、研究内容、研究方案、研究成果、创新之处和修改情况等，特别是修改情况要重点陈述），答辩报告时间为不少于15分钟，硕士答辩中提问和回答问题时间不少于15分钟，回答问题要简明扼要。答辩报告在答辩结束时要交给答辩秘书。答辩时须注意记录下专家的问题、对论文的评价及意见等，并进行整理，答辩结束时将整理好的一份交给答辩秘书。
经济与管理学院（中非国际商学院）
2023.05.13
