经济与管理学院（中非国际商学院）全日制专业学位研究生专业简介——旅游管理硕士（MTA）
旅游管理硕士（MTA）专业学位点（专业代码：125400）适应“数字经济”“乡村振兴”与“高质量发展”国家战略；探索文旅产业数字化、信息化、智能化发展的方法、机制与路径；深耕文旅产业现代化系统化融合、旅游休闲消费心理与规律的学理研究，培养富有创业和创新精神、深谙文旅产业发展规律、掌握旅游大数据方法和技术的文旅企业高级运营管理人才。依托“商学+”、文旅融合、旅游大数据优质教学资源，借助浙江诗路文化研究院、浙江师范大学正阳旅游研究院、诗路文化智慧旅游产教融合基地、文旅知名企业等实践教学平台，围绕行业发展和业态创新需求，进行培养方案的创新设计和一体化的课程开发，旨在培养具备国际化视野和战略思维能力的高层次、应用型、复合型旅游科技管理人才。
一、师资队伍
依托浙江师范大学二十多年的旅游学科办学实践，吸纳经济与管理学院高水平教师加入，本学位授权点已经拥有一支政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛的师资队伍。目前，本学位授权点共有专任教师21名，其中硕士生导师18名、博士17人、教授6人、副教授11人，拥有海外博士学历的4人，有海外访学经历的8人。另外，学位点还聘请9位产业领军人物担任产业导师，他们均为所在企业的董事长、总裁、CEO、总经理以及首席技术官和部门经理等。
潘莉，副教授、管理学博士、MTA学位点负责人、旅游管理与工商管理专业的硕士生导师。2025年获浙江省哲学社会科学优秀成果奖青年奖、2023年入选浙江省之江青年社科学者行动计划。研究方向为旅游消费行为、文旅融合、目的地营销与体验。主持完成国家社会科学基金项目1项；主持完成浙江省自然科学基金项目1项、浙江省哲学社会科学基金项目1项、主持浙江省研究生教学改革项目1项。在《Tourism Management》《Journal of Hospitality & Tourism Research》《Tourism Management Perspectives》《旅游学刊》《人文地理》《旅游科学》等国内外高质量旅游期刊上发表论文20余篇，被人大报刊复印资料全文转载2篇。获浙江师范大学首届混合式课程设计大赛二等奖1项；获浙江师范大学第12届青年教师教学技能竞赛“教学十佳”“思政先锋”等荣誉称号。指导本科生与研究生获国家奖学金7人次，指导学生获省部级课题1项、获省A类及以上学科竞赛国家级三等奖2项、省一等奖6项、省二等奖10余项。荣获浙江师范大学优秀班主任、浙江省会展策划创意大赛优秀指导教师。担任《Journal of Hospitality Marketing & Management》（SSCI）编委会成员，《Tourism Management》《旅游学刊》《南开管理评论》等中英文期刊的匿名审稿人。
郑小勇，管理学博士，教授，硕士生导师，工商管理硕士（MBA）学位点负责人，MBA教育中心主任，IMBA中心主任。主持国家社科基金、教育部人文社科基金、浙江省哲学社会科学规划基金、浙江省研究生教学改革项目等项目。在《管理科学学报》《科学学研究》《科研管理》等发表论文20余篇，出版学术专著2部。
二、学位点特色
浙江师范大学旅游管理硕士（MTA）专业学位点具有以下特色：
1.多元化、开放式一流师资配备。本学位点采用“双导师制”培养模式，为每位MTA学生配备学术导师和产业导师，即，在导师配备上，除拥有一支具备扎实理论基础、较强实际工作能力和丰富指导经验的校内导师队伍外，还聘请一批热爱文旅行业、具有丰富实践经验、业务水平高、责任心强且具备一定指导能力的校外行业导师。在指导方式上，采取集体培养与个人负责相结合的原则。导师组由具有硕士生导师资格的教师负责，并吸收文旅企事业单位的资深高管或企业领军人物参加。
2. “政产学研”一体化培养联盟。本学位点依托国家发改委诗路文化智慧旅游产教融合基地、浙江诗路文化研究院、浙江师范大学正阳旅游研究院、文旅知名企业等近50家实践教学平台，通过与各地政府行业主管部门、旅游科研机构及其相关企事业单位紧密合作，结合旅游业实际用人需求及生源情况，建立“政产学研”一体化培养联盟，逐步实现MTA人才培养的定制化，高效满足地方经济和社会发展的紧缺人才需求。
（诗路文化智慧旅游产教融合基地总体鸟瞰图）
（浙江师范大学正阳旅游研究院）
3.独具特色的研究方向和课程体系。在研究方向和课程体系设置上，本学位点立足国内外文旅行业发展的实际需求，聚焦浙江省文旅产业“十四五”期间高质量发展新定位，积极践行数字赋能，创新驱动。结合浙江师范大学旅游管理专业的学科优势与平台特色，以及旅游管理专业发展的前瞻性、国际化与智慧化趋势，现已在MTA培养中设置智慧旅游与大数据管理、文旅融合与创新管理、旅游业态与运营管理、旅游目的地营销与管理等四个研究方向。与之相对应，MTA的课程体系采取线上、线下相结合的模式，具体包括学位公共课、学位基础课、专业基础课与专业方向课等，以及分段实施与集中安排相结合的形式灵活多样的实践教学环节，有效保证学生对专业理论水平和实战能力的双提升。
4.前瞻性的培养目标。本学位点的培养目标定位于培养学生的开放性国际化视野和前瞻性战略思维能力，使其能有效运用各类先进技术与手段精准把握文旅产业发展进程中的新现象、新问题与新趋势，解决文旅产业运行过程中的关键技术的应用性问题，培养学生成为文旅产业及关联行业的专家、行家。例如，智慧旅游和大数据管理方向立足浙江省“数字旅游示范省”建设需求，依托诗路文化智慧旅游产教融合基地，通过旅游信息系统与大数据管理、统计数据分析方法及应用、文旅数据挖掘及软件等课程的实施，旨在填补省内乃至全国数字文旅人才缺口，探索“数字文旅科技人才”的培养模式，培育一批高层次、复合型“数字文旅工匠”。
